汇报课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。汇报课主题鲜明、任务明确，除了学生参加听课外，还有领导及其他老师参加，是老师展示教学水平，交流教学经验的好时机。汇报课同时也面向企业，是多个企业共同参加共同探讨同一主题的课程。
汇报课作为一种教研形式，具有存在和发展的价值，它应具有原生态、研究性和鲜明的个性，汇报课以有原则、讲方法的教学评论作引导，可以为教师的专业成长提供坚实的台阶。伴随着新课程实施的深入推进，教育界不仅努力更新指令型课程中已经形成的传统的教学方式，也在积极反思着长期沿袭的不乏泡沫的教研方式。
